Sicurezza per studenti e personale delle scuole

Il Decreto Lavoro si dedica anche agli interventi in materia di rafforzamento delle regole di sicurezza sul lavoro e di tutela contro gli infortuni. Questo aggiornando il sistema dei controlli ispettivi e dedicando un’ampia attenzione alla sicurezza di studenti e personale scolastico.

Cosa prevede la norma

In particolar modo all’interno della norma viene prevista l’estensione della tutela assicurativa degli studenti e del personale del sistema nazionale di istruzione e formazione, della formazione terziaria professionalizzante e della formazione superiore. In altre parole, non sarà più necessario provvedere al pagamento di un’assicurazione privata all’avvio del prossimo anno scolastico e accademico. Studenti, docenti e personale tecnico-amministrativo saranno tutelati anche nello svolgimento delle attività di insegnamento/apprendimento e non solo, come in passato, quelle nei laboratori e nelle palestre. L’estensione della tutela include anche le esperienze di orientamento al lavoro.

Il Decreto Lavoro e ora convertito, interviene anche sulle attività preventive e di monitoraggio a tutela degli studenti impegnati nei percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO), prevedendo esplicitamente che:

• la progettazione dei PCTO sia coerente con il piano triennale dell’offerta formativa e con il profilo culturale, educativo e professionale in uscita dei singoli indirizzi di studio;
• si individui un docente coordinatore di progettazione di tali percorsi per ogni istituzione scolastica;
• il documento di valutazione dei rischi (DVR) delle imprese iscritte nel registro nazionale per l’alternanza sia integrato con misure specifiche di prevenzione per gli studenti impegnati nei PCTO e delle indicazioni rispetto ai dispositivi di protezione individuale da adottare, nonché ogni altro segno distintivo utile a identificare gli studenti. L’integrazione al DVR deve essere fornita alla scuola e allegata alla Convenzione.

Nel novero delle misure dedicate alla tutela della sicurezza degli studenti, il Decreto Lavoro inserisce l’istituzione di un Fondo per l’indennizzo dei familiari degli studenti vittime di infortuni in occasione delle attività formative e durante i percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO). Dieci i milioni di euro a disposizione per il 2023 e due milioni di euro l’anno a partire dal 2024.

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Prima giornata di sensibilizzazione alla sicurezza sul lavoro nelle scuole

​Si è tenuta il 30 maggio, presso l’Istituto Tecnico Industriale Enrico Fermi di Roma, la prima giornata di sensibilizzazione a salute e sicurezza nei luoghi di lavoro all’interno delle scuole. Giornata organizzata dai Ministeri del Lavoro e delle Politiche sociali e dell’Istruzione e del Merito, insieme a Inail e Inl.

La sicurezza sul lavoro è stata raccontata come un’esigenza per la costruzione di un percorso di vita e non come mero adempimento.

Durante la mattinata si sono alternate le parole del Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali, Marina Calderone, del Sottosegretario per l’Istruzione e il Merito, Paola Frassinetti. Ci sono stata anche le testimonianze di due lavoratori che hanno subito infortuni sul lavoro. In più, alcuni approfondimenti sui percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento, sui comportamenti e sulle misure di prevenzione e protezioni tecniche, organizzative e procedurali.

Le parole del Ministro Calderone

“Abbiamo fatto una scommessa sulla sicurezza del lavoro, a partire dalle scuole, perché la riteniamo fondamentale per costruire il futuro.” Questo quanto affermato dal Ministro Calderone a una delegazione di studenti raccolti nell’aula magna dell’istituto. Il Ministro ha spiegato loro che dal prossimo anno scolastico la copertura assicurativa Inail è stata estesa, attraverso il Decreto Lavoro (D.L. n. 48/2023), a tutti gli ambienti scolastici, per tutti gli studenti, docenti e personale scolastico degli istituti di ogni ordine e grado.

Ai ragazzi presenti il Ministro ha inoltre ricordato quanto sia importante il percorso di studi, tecnico, che stanno frequentando. Una formazione che assicura loro professionalità richieste dal mercato del lavoro perché connesso alle transizioni, da quella digitale all’ecologica. Il Ministro si è anche soffermato sul fatto che la sicurezza sul lavoro non sia un caso di studio ma si strutturi nel corso del quotidiano, anche interagendo con i soggetti a vario titolo interessati, con lo scopo di migliorare le procedure e i dispositivi di lavoro: spetta infatti alle istituzioni creare le condizioni per la tutela, a ciascuno applicare le regole.

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Regione Veneto, progetto formativo sui rischi degli spazi confinati

Inizia, con una presentazione alla Cerletti Wine Academy di Conegliano, il primo corso del programma di formazione per studenti e lavoratori.

Sensibilizzazione sui rischi connessi alle attività lavorative svolte in ambienti confinati e/o sospetti contaminati. Questa la formazione presentata nella sede dell’Istituto Enologico Giovanni Battista Cerletti di Conegliano. La quale ha avuto luogo da lunedì 8 maggio al 12 maggio. La formazione è stata fatta da Enza Scarpa, Direttrice Regionale di Inal Veneto, e Giovanna Tajarollo, Capo Ufficio del Comune della Regione Veneto. Il progetto si suddivide in due cicli di formazione. Il secondo è in programma dal 22 al 26 maggio presso l’Istituto Stefani Bentegodi di Verona.

Lezioni in aula e laboratori nel simulatore Inail

Il progetto ha coinvolto studenti, operai e personale dei vigili del fuoco provinciali di Treviso, Verona e Venezia, e ha previsto l’utilizzo dei simulatori brevettati dell’istituto in questi specifici luoghi di lavoro. Il programma si articola in momenti formativi e informativi attraverso sessioni teoriche in aula. Il simulatore ospita anche un laboratorio di formazione pratica per testare metodi di lavoro sicuri per silos, serbatoi di stoccaggio, pozzetti interrati e cavidotti ricreando alcune delle condizioni di lavoro tipiche in questi ambienti. Inoltre, attraverso la realtà aumentata e la tecnologia immersiva, è stato facilitato l’apprendimento e la formazione per affrontare gli eventi avversi, con il contributo dei professionisti del Dipartimento Innovazione Tecnologica (Dit) dell’Inail.

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Proposta di legge per introdurre la materia Sicurezza sul lavoro.

Il Ministro Calderone interviene in Commissione Cultura della Camera dei deputati sulle proposte di legge per introdurre nelle scuole secondarie la materia della sicurezza sul lavoro.

Il Ministro vuole puntare sui giovani per rilanciare la strategia di contrasto al fenomeno degli incidenti sul lavoro e delle malattie professionali.

Le parole del Ministro

“Il nostro Paese ha un apparato legislativo importante in materia di sicurezza, ma non possiamo limitarci agli aspetti normativi. Serve un cambiamento di approccio alla prevenzione – ha dichiarato il Ministro – plaudendo alla iniziativa legislativa che ha il merito di “coinvolgere e responsabilizzare gli studenti su questi temi, formando cittadini consapevoli dei loro diritti e doveri”.
“La sicurezza sul lavoro è una materia tecnica che richiede specifiche e comprovate esperienze da parte dei formatori – ha proseguito il Ministro, che ha sottolineato anche l’importanza di mettere al centro i giovani –  e deve prevedere insegnamenti adatti a loro, anche attraverso modelli formativi di tipo esperienziale”.
Il Ministro ha quindi espresso il suo appoggio alle proposte di legge in discussione, anticipando anche che, in prossimi interventi legislativi, il Governo si occuperà proprio dei giovani studenti, attraverso l’ampliamento della tutela assicurativa contro infortuni e malattie professionali e con il riconoscimento del diritto ad un indennizzo in favore dei genitori in caso di incidenti mortali avvenuti durante le attività formative.

Le parole del Presidente Nazionale ANMIL

“Apprezziamo la sensibilità dimostrata dal Ministro Calderone su questi temi – ha dichiarato il Presidente Nazionale ANMIL Zoello Forni – ma è necessario puntare su linguaggi e metodi che abbiano l’obiettivo di far acquisire agli studenti la giusta percezione dei rischi, troppo spesso sottovalutati anche da docenti e dalle aziende che non rispettano quanto previsto dai progetti di alternanza e vedono ragazzi lasciati soli nelle attività di lavoro cui vengono destinati e non con un tutor accanto per tutto il tempo. Il nostro auspicio è che i modelli formativi esperienziali a cui fa riferimento il Ministro possano essere ricondotti alle attività di Testimonianza svolte dalla nostra Associazione, di cui abbiamo già avuto occasione di parlarle e su cui ha dimostrato molto interesse ed apprezzamento, così come ha dichiarato anche il Presidente della Commissione Lavoro della Camera, On. Rizzetto, ad un convegno alla Camera organizzato dall’ANMIL su questo argomento”.

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